El Arte y la Expresión.
Una Esencia Para Los Niños

Objetivo: Lograr que los docentes encuentren nuevas didácticas que retengan la atención de los niños para socializar nuevos términos.

Esta destinado para niños en una edad de 3 - 5 años de educación inicial.



Soy Claudia Patricia Castillo Rodríguez, Docente Preescolar con niños de 4-5 años. de la ciudad de Bogotá.

Me gusta trabajar con ellos las Actividades de artes y expresión corporal, ya que en este espacio los niños tienen mayor confiabilidad con la docente y en si mismo, abrimos su interés, su participación, su atención, su imaginación, para dar nuevas ideas y conceptos a los previos.
 Aquí encontraremos ideas que ayudan a innovar las clases, para que no sean tan rigurosas y monótonas. 






Dimensión Estética:

Referida a la creación y su disfrute; esta dimensión es definida por las educadoras estadounidenses Kristen Kemple y Cindy A. Johnson como: “La capacidad de apreciar y de responder emocionalmente a la belleza de las creaciones humanas y el ambiente natural”. La creatividad es un fuerte componente de la dimensión estética de gran ayuda para la educación y el desarrollo social.
Desde el punto de vista filosófico, la dimensión estética se refiere a la belleza, entendida esta no como lo que dicta la moda, esto es, referida al gusto, sino en sus dos componentes: la verdad y el bien; lo que la enlaza con el aprendizaje desde el propio interior de la verdad y la bondad como paso necesario a las acciones dirigidas hacia el bien personal y el de los demás, que son las bases de la solidaridad.

El desarrollo de la dimensión estética en la niñez se dirige a:

El asombro por la belleza de lo que hay alrededor.
La admiración y el reconocimiento de las manifestaciones artísticas.
La valoración de la cultura.
El respeto de las tradiciones culturales.
El interés por la belleza, el cuidado y la transformación del entorno.

crianza y salud, marzo 14, 2016 https://crianzaysalud.com.co/dimensiones-del-desarrollo-humano/

Fuente: http://i.imgur.com/7d5pBlp.jpg

El trabajo estético, proporciona a los niños creatividad en donde se estimula sus sentidos, libertad de imaginación cultivando ejercicio a la mente, exploración de habilidades para crear nuevas ideas propias, bajar el estrés en el cual ellos mimos realizan auto control emocional, proporcionar atención en un punto fijo generando mejor percepción de nuevos conceptos, ayuda a los niños crear confianza y autoestima.

Aquí encontraran algunas ideas para trabajar en clases extraordinarias, logrando dejar a un lado la rutina de clases muy técnicas, con estas actividades pueden ir acompañadas de música el cual estimulan su formación de destrezas.

MANUALIDADES

En estas actividades se refuerza en los niños la destreza, ejercitar motricidad fina , trabajo individual, concentración, despertar imaginación.

La papiroflexia: Una técnica para trabajar doblado de papel, se desarrollan trabajos sencillos guiados para los niños

 El Collage: la composición de imágenes que ayudan a retroalimentar conocimientos nuevos.

                     

Trabajo de chef: Los niños estimulan nuevos talentos, aprender hábitos de alimentación adecuada, aprenden a crear recetas sencillas y divertidas.

El Insertado: consisten en insertar algún elemento que tenga un orificio, acá se genera coordinación en la motricidad fina, atención y concentración. 

Pintura soplada: esta técnica ayuda a fortalecer músculos buco-faciales, reconocimiento de los colores, volar la imaginación y crear nuevos artes.

El Moldeado: contribuye con la percepción sensorial, volar la imaginación, un espacio para si mismos y fortalecimiento de la motricidad fina.

Los experimentos: Aumentan su interés y curiosidad,estimula el razonamiento y la lógica, se preparan para aprender nuevos conocimientos de una manera innovadora para los niños.

Dimensión corporal


 Es la base de las demás dimensiones, teniendo al cerebro como el órgano central a partir del cual se configura el desarrollo. Se refiere a crecer, a madurar, es decir, a lo físico madurativo.

La dimensión corporal se refiere al desarrollo en la niñez desde el cuerpo y con el cuerpo, a fin de reconocer al otro y ser presencia para este a partir de su corporalidad, incluyendo también la posibilidad de participar en procesos de formación y desarrollo físico y motor.

El desarrollo de la dimensión corporal en la niñez y adolescencia se dirige a:

Cuidar del propio cuerpo y del cuerpo de los demás.
Respetar el propio cuerpo sin prácticas de auto-agresión.
Practicar hábitos de vida saludable.
Desarrollar armónicamente la corporalidad.

crianza y salud, marzo 14, 2016 https://crianzaysalud.com.co/dimensiones-del-desarrollo-humano/

Fuente: https://www.itep.es/blog/educacion-infantil-2/tecnico-superior-educacion-infantil-psicomotricidad.htm

Ejercicios corporales:  ayudan a comunicarse y a expresar con movimientos corporales, donde se trabaja el equilibrio la coordinación, literalidad, la fuerza, control, atención, y resistencia. estas dinámicas se pueden realizar al aire libre, dentro del aula y en espacios que proporcionen otras instituciones.

Las Danzas: Son una aliado para los niños les da la sensación de libertad,  les ayuda a mejorar su coordinación. Relaja el cuerpo,libera adrenalina. mejora la autoestima, reduce el estrés o ansiedad, aumentando la confianza del niño.